阿拉哈巴德大学设立 “学术之星贫困生奖学金” 覆盖全学段学业成本
阿拉哈巴德大学(University of Allahabad)于 2025 年 3 月启动 “Academic Star Poverty
Scholarship” 学术之星贫困生奖学金项目,面向印度北部 Uttar Pradesh、Bihar 等邦的贫困家庭学生开放,覆盖本科至博士全学段,每年资助
120 名学生,成为北方邦首个实现 “全学段覆盖” 的高校专项奖学金。该奖学金由该校校友基金会与印度石油公司(IOCL)联合资助,年度总预算达 1.8
亿印度卢比。
奖学金资助内容全面且精准:本科生每年获 10 万印度卢比(覆盖学费、住宿费及 1.2 万卢比 / 月生活补贴),硕士生每年 15 万印度卢比,博士生每年 25 万印度卢比(含 5 万卢比 / 年科研经费);同时提供免费教材、学术会议参会补贴,博士生还可申请海外联合培养资助(最高 50 万印度卢比 / 次)。选拔标准兼顾 “贫困程度” 与 “学术潜力”:申请者需提交家庭年收入低于 20 万印度卢比的证明,本科 / 硕士阶段 GPA 不低于 7.5,博士生需提交已发表的学术论文或科研项目计划书;2025 年首批入选的 120 名学生中,85% 来自农村地区,42% 为家中首位大学生。
为保障奖学金生成长,学校配套 “学术导师 + 职业规划” 双帮扶:每位学生由 1 名教授担任学术导师,指导课程学习与科研方向;联合印度人才招聘平台Naukri.com,为高年级学生提供简历优化、面试培训服务。截至 2025 年 10 月,首批奖学金生中已有 18 名本科生发表学术论文,5 名博士生获印度科学与工业研究理事会(CSIR)科研项目资助。校长 Rajeev Jain 表示,计划未来三年将奖学金覆盖范围扩大至印度北部 6 个邦,资助人数提升至 300 名,助力更多贫困学子实现学术梦想。
- • 2025 印度高校排名发布,德里大学印度学院双线夺冠
- • 科钦科技大学设立 “海洋工程女性奖学金” 年资助 150 名女学生
- • 金奈马德拉斯理工学院与新加坡南洋理工大学合作 共建 “智能城市联合实验室”
- • 印度理工学院孟买分校取得重大突破 研发出低成本海水淡化技术
- • 艾哈迈达巴德管理学院启动 “女性创业扶持计划” 每年培育 100 家女性创业企业
- • 拉贾斯坦邦斋浦尔大学建 “绿色创业孵化园” 培育环保科技企业
- • 德里理工学院升级在线学习平台 新增 “虚拟仿真实验室” 与 “就业模拟面试” 功能
- • 德里开放大学推出 “农村女性数字扫盲 + 职业技能” 在线项目 赋能基层女性
- • 斋浦尔理工学院与德国亚琛工业大学共建 “印德汽车工程联合实验室”,聚焦新能源汽车技术
- • 海德拉巴大学农业科学学院研发 “抗旱抗虫双性状棉花品种”,亩产提升 25%,惠及 2000 农户
- • 印度理工学院坎普尔分校与德国慕尼黑工业大学合作 开设双学位博士项目
- • 卡纳塔克邦发布 “2025 高校特色产业学科大全”,涵盖 35 所院校,突出 IT、咖啡种植
- • 印度理工学院坎普尔分校研发新型钠离子电池 能量密度突破 350Wh/kg 适配电动两轮车
- • 德里科技大学设立 "低收入群体科研奖学金" 打破学术资源壁垒
- • 中央邦教育部门推 “农业技术在线平台” 惠及 20 万农户
- • 浦那大学与法国巴黎高等科学与研究学院合作,开展 “印度文化遗产数字化保护” 项目
- • 印度孟买大学推出 “云端课堂 Pro” 在线学习平台,打造沉浸式学习体验
- • 班加罗尔管理学院研发 “中小企业数字化转型模型” 赋能区域经济
- • 加尔各答大学发布 2025 人文社科院校指南 22 个学院细分特色方向
- • 德里科技大学设立 “低种姓学生 STEM 专项奖学金” 每年资助 100 名弱势学生
- • 印度管理学院与沃顿商学院联手 推出全球 MBA 双学位项目
- • 钦奈女子学院设立 “女性 STEM 人才奖学金”,每年资助 100 名女生,覆盖理工科专业
- • 开放大学重塑终身教育:IGNOU 推出微证书,技能课程就业率达 78%
- • 德里大学宣布2025年本科招生改革 新增3个跨学科专业
- • 阿拉哈巴德大学与法国索邦大学合作 共建 “印法古典文学互译” 双学位
- • 2026 中部印度高校排名发布 中央邦院校领跑职业教育
- • 阿萨姆邦农业大学开设茶产业全链条专业 从种植到文创赋能本土茶企
- • 梅加拉亚邦有机农业学院开设有机认证与电商运营专业 打通有机农产品销售链路
- • 孟买大学启动 168 周年校庆,发布五大发展战略
- • 海德拉巴大学 "量子计算实验室" 投入使用 推动印度量子科技发展
- • 德里大学社会学系发布乡村发展研究报告 为政策制定提供实证支撑
- • 拉贾斯坦邦发布 “2025 高校特色学科大全”,涵盖 38 所院校,突出沙漠农业、珠宝设计
- • 印度海德拉巴大学与东南亚高校建立 “东盟 - 印度教育联盟”,拓展区域教育合作
- • 斋浦尔社区学院发布《2025 印度社区教育指南》 覆盖 32 个邦社区学院资源
- • 印度南部院校大全:喀拉拉邦 12 所高校打造 "绿色教育走廊"
- • 班加罗尔信息技术学院与亚马逊印度共建实训中心
- • 德里大学与墨尔本大学联手推出可持续发展双学位
- • 印度奖学金体系全景解析:八大类型覆盖从基础到国际教育需求
- • 德里大学与中国北京大学共建 “中印可持续发展联合研究中心”
- • 班加罗尔艺术与设计学院举办全国设计大赛 校企联动挖掘创意人才
- • 德里女子大学设立 “女性创业扶持奖学金” 助力女性自主创业
- • 阿姆利则大学食品科学学院:研发 “农村低成本谷物加工设备”,效率提升 60%
- • BHU 进军在线教育:22 门 SWAYAM 课程覆盖传统与前沿领域
- • 印度理工学院德里分校建成南亚首个量子计算联合实验室 推动尖端技术落地
- • 德里社区口腔医疗学院开设社区口腔医疗与预防专业 填补基层口腔医疗空白
- • 印度农业研究所培育抗虫水稻品种 减少农药使用 70%
- • 北方邦罗希坎德大学新建乡村医疗学院 解决基层就医难
- • 浦那大学与德国慕尼黑工业大学合作 开展 “新能源汽车电池” 联合研发
- • IISER 莫哈里开放全奖博士席位,聚焦细菌环境适应机制
- • 尼赫鲁大学推出发展中国家专项奖学金,覆盖 120 国留学生
- • 班加罗尔大学发布 2025 年院系大全:新增 3 个跨学科专业,聚焦信息技术与生命科学
- • 印度理工学院孟买分校研发新型太阳能电池 转换效率突破 28% 创亚洲纪录
- • 维沙卡帕特南科学学院设基础科学研究奖学金 资助 500 名科研学子
- • 印度国家开放大学(IGNOU)上线 “智慧在线学习平台”,课程覆盖 12 种印度语言
- • 加尔各答理工学院 “智能交通实验室” 启用,缓解城市拥堵
- • 印度科学学院(IISc)研发新冠后遗症治疗药物 临床试验有效率达 83%
- • 德里设计学院与英国皇家艺术学院共建 “印英传统手工艺创新联合实验室”
- • 海德拉巴女子大学新增 “女性创业与数字营销” 本科专业,首年招生 80 人
- • 那格浦尔农业大学研发 “抗高温高产水稻品种”,38℃下亩产仍达 550 公斤,惠及 1.2 万农户
- • IIT 古瓦哈提研发甘蔗渣生物降解塑料 破解农业废弃物难题
- • 加尔各答大学启动 "人工智能创新工坊" 携手微软培育 AI 应用型人才
- • 班加罗尔管理学院推出 “女性创业孵化计划” 提供奖学金 + 导师支持
- • 印度管理学院艾哈迈达巴德分校开设创业孵化中心 助力青年创业
- • IISc 与塔夫茨大学共建营养科学中心 聚焦慢性病防治
- • 瓦拉纳西圣雄甘地大学举办 “印度传统医学展” 千件展品还原梵医千年智慧
- • 泰米尔纳德邦智能纺织检测学院开设智能纺织质量检测与控制专业 赋能纺织业升级
- • IIT 德里与德国亚琛工业大学启动联合博士项目 聚焦新能源技术
- • 印度管理学院艾哈迈达巴德分校启动女性创业奖学金 助力性别平等
- • 孟买国立设计学院设社会创新设计奖学金 助力弱势群体项目
- • 加尔各答理工学院新建 “先进制造实验室” 获塔塔集团 1.8 亿卢比资助
- • 果阿邦海洋生态旅游学院开设生态旅游规划与保护专业 平衡旅游开发与海岸生态
- • 印度农业大学联合多国机构发布水稻种植白皮书 引领绿色农业发展
- • 金奈女子基督教学院:印度南部女性教育标杆 5 大特色专业就业率超 92%
- • 印度政府推出“未来学者”奖学金计划 覆盖千名贫困生深造需求
- • 浦那大学与加拿大麦吉尔大学合作 开设 “全球公共卫生” 双硕士项目
- • 印度理工学院坎普尔分校研发 AI 眼底诊断系统 准确率超 92%
- • 金奈数学科学研究所研发 “印度季风精准预测模型” 助力农业防灾减损
- • 班加罗尔大学:新建 “学生创新孵化中心”,支持科技与社会企业项目
- • 班加罗尔大学开设 "芯片设计专项班" 联合英特尔培养本土半导体人才
- • 尼赫鲁大学推出 “在线公共管理微学位” 灵活学习赋能职场人
- • 2026 东北部印度高校排名发布 阿萨姆邦院校领跑农业领域
- • 印度管理学院艾哈迈达巴德分校开设女性创业孵化中心 赋能女性创新创业
- • 印法共建可持续能源实验室 德里理工学院攻坚氢能技术瓶颈
- • 海德拉巴中央大学建立跨学科公共卫生研究中心 应对区域健康挑战
本文 印度大学中文网 首发,如需转载本文章,还请您保留本站链接!网址:https://www.in.kongzi.edu.pl/post/3220.html













